FLE attaque - un oeil attentif sur les métiers du FLE

Un témoignage publié dans la tribune libre du forum du site franc-parler, reproduit ici avec l'autorisation de son auteur

"Bonjour,

Je voudrais apporter mon témoignage après la lecture de nombreux messages de ce forum sur la situation désolante du marché de l'emploi Fle en France. Après un début de carrière à l'étranger, quelques années de sombre galère en France se sont soldées par une évolution certaine mais cette expérience consistait hélas (la plupart du temps) à manipuler les formateurs après avoir été manipulée moi-même et mieux vaut ne pas avoir de scrupules pour faire ce travail ! Me voilà donc à nouveau partie exercer à l'étranger. Après avoir parcouru ce forum, je pense que ceux qui se préparent à passer un diplôme pour devenir enseignants de Fle devraient être mieux informés de la réalité de ce monde professionnel et du marché de l'emploi qui a quelques particularités bien à lui.

Profs de Fle et futurs profs de Fle, pour trouver ou retrouver ce qui fait l'essence même de cette profession (à mon avis) expatriez-vous!!

D'abord les organismes de formation Fle en France sont avant tout des entreprises : le Fle est un secteur qui peut s'avérer très lucratif en France, hautement concurrentiel, où le but est de faire du chiffre d'affaire, pas de promouvoir la langue et la culture françaises, arrêtons de nous leurrer, (j'englobe aussi les associations pour travailleurs migrants qui, si elles n'ont pas forcément pour objectif de faire de l'argent, doivent quand même exister avec un budget ridicule et sont souvent contraintes de faire du n'importe quoi pédagogique)

Ensuite, le problème évoqué dans ce forum de l'offre et de la demande: dans ce contexte où les directeurs des centres ou responsables du recrutement croulent littéralement sous des piles de CV, on peut se permettre d'imposer des contrats de courte voir de très courte durée et des rémunérations au Smic. La convention collective dont dépendent les organismes de formation permet de prendre de nombreuses libertés avec les salariés de ces organismes. La menace permanente du non-renouvellement de leur contrat devient prétexte à demander aux formateurs une performance qui dépend de l'application des règles de la maison - qui va de la pédagogie aux fondements parfois douteux à la tenue vestimentaire en passant par le vouvoiement obligatoire des étudiants ou la police d'impression à utiliser dans ses documents!!! sans aucun avantage social (et même souvent beaucoup plus de désavantages) ni aucune offre de formation continue (car des séances d'une heure (allez deux) bien souvent non rémunérées (!!) pour répondre aux besoins du public du moment alors que vous savez que si vous n'y assistez pas vous dégagez à la fin de votre contrat, ce n'est pas de la formation.

Les établissements privés de Fle en France ne veulent pas des formateurs super diplômés et super compétents, ils veulent des formateurs dont ils pourront se débarrasser facilement à la moindre divergence d'opinion.

Et puis c'est un marché ouvert à tous les profils et je crois qu'il faut arrêter de se demander si tel ou tel diplôme pour l'enseignement de Fle va permettre de mieux gagner sa vie. Pour avoir recruté des enseignants moi-même, je peux témoigner que la compétition est loin de se jouer seulement entre les maîtrises Fle, les master1 et les master2. Il faut compter avec les autodidactes qui ont bourlingué des années à travers le monde, les reconvertis de l'éducation nationale, les diplômés d'autres secteurs que celui du Fle ou de l'enseignement qui, par leur expérience professionnelle, ont trouvé un emploi à l'étranger puis y sont devenus enseignants et peuvent aujourd'hui délivrer des cours de qualité notamment dans le FOS. Evidemment qu'une formation initiale est un plus. Je tiens à dire que dans ce monde professionnel que je qualifierais de sauvage (ou désorganisé) il est courant de voir 1 année d'études rivaliser avec 4 ou 5. Il est aussi courant de voir des CV sur lesquels les stages n'en finissent plus, les stages après maîtrise.

On ne vit pas du Fle en France. La stabilité n'est pas au programme. Les enseignants des systèmes éducatifs de tous pays sont mal payés, c'est un fait, au Nord, au Sud, ils sont toujours parmi les catégories salariales les plus mal payées. Alors en ayant le projet d'enseigner hors du cadre de l'Education Nationale je ne comprends même pas pourquoi on se demande si on aura un salaire décent.

Aux étudiants ou à ceux qui souhaitent se reconvertir, je voudrais dire que si l'enseignement du fle vous attire, il vaut mieux se poser d'autres questions en dehors de celles de savoir quel diplôme préparer et à quel salaire s'attendre. Demandez vous aussi quels sacrifices vous êtes prêts à faire ou non. Car enseigner le Fle en France c'est accepter
- une incertitude réelle quant à l'avenir proche
- des périodes de vaches maigres
- un manque cruel d'opportunités d'évolution de carrière
- des fluctuations dans ses revenus

et combien sont celles et ceux qui ont une source principale de revenus pour continuer à enseigner le Fle (ou un compagnon ou une compagne qui gagne un peu mieux sa vie ce qui permet plus de sérénité en périodes de vaches maigres...)

A mon avis, le Fle (tout en étant prêt à bouger et à se battre et à faire des concessions mais dans quel secteur aujourd'hui ne faut-il pas l'être??) une carrière dans le Fle avec un minimum de reconnaissance pour ce qu'on fait au quotidien, des expériences d'enseignement enrichissantes et des échanges vrais avec des programmes qui s'inscrivent sur la durée, des équipes pédagogiques où la compétitivité n'est pas la clé des relations, une hierarchie qui gère un budget mais qui sait aussi s'impliquer dans l'activité première qui réunit tous les acteurs de l'entreprise / l'association / l'institut qui est l'enseignement de la langue française et la promotion de la culture française et francophone... tout ça n'est accessible qu'aux enseignants qui sont prêts à s'expatrier.

L'enseignement du français langue étrangère ne trouve t-il pas d'ailleurs son essence en dehors des pays où il est la langue officielle ???

Malgré tout ce que j'ai pu lire:
- la langue française a encore beaucoup de succès dans de nombreux pays et la maîtriser ouvre des portes et des horizons
- il y a des contrats de travail (et pas que des stages) qui ne sont pas que précaires pour les enseignants français ou francophones à l'étranger et ces expériences permettent en général de se faire des contacts et de voir sa carrière évoluer autrement plus facilement qu'en restant en France!!

Pour terminer, il est évident pour moi que compter sur les offres d'emploi et de stages diffusées sur Internet pour trouver du travail n'est pas une solution. Dans le Fle comme ailleurs, une seule méthode de recherche d'emploi donne du résultat, c'est une méthode active et géographiquement étendue.

Même si je me suis un peu emportée, j'espère sincèrement qu'en lisant ce message, quelques enseignants de ma connaissance et d'autres lus sur ce forum, découragés et désorientés, prendront leur carrière en main au lieu de se laisser manipuler comme des marionettes.

Foxtrot (blog : http://flezemerveilles.canalblog.com)"