FLE attaque - un oeil attentif sur les métiers du FLE

Certains du collectif FLE Attaque sont allés distribuer des tracts au salon de l'éducation samedi 24 et dimanche 25. Merci aux valeureux : benjamin, gouttière, fereniki et gaelle qui ont affronté la foule pour faire connaître notre métier.

Voici le tract que l'équipe communication avait concocté :

COTE FACE

Le FLE, c’est flou ?! (Pour beaucoup…)

FLE, Français Langue Etrangère ?
Le FLE, c’est la langue et la culture française pour les personnes non-francophones.

Qui a besoin du FLE ?
Les étrangers du monde entier, enfants, adolescents, adultes, s’intéressant au français pour des raisons personnelles, professionnelles et les non-francophones en France.

Il existe une formation pour enseigner le FLE ?
OUI, la formation se valide à un niveau universitaire Bac + 4 ou Bac + 5 (Master FLE).

Où s’enseigne le FLE ?
Dans les centres de langues, les institutions, les universités, les mairies, les associations, les grandes écoles, les écoles privées, les centres culturels français, les instituts culturels, les lycées français à l’étranger, les alliances françaises, les chambres de commerce et d’industrie…

Mais il n’ y a que des professeurs dans le FLE ?
NON, il y a aussi des directeurs de centres de langues, des responsables de formation linguistique dans les ONG et dans les associations, des auteurs de manuels, d’outils de formation (en particulier de cédérom et de formations à distance par Internet), de programmes d’enseignement de langues (en entreprise, en free lance), des concepteurs de certifications (tests et diplômes), des formateurs d’enseignants…

Quelques clichés…

1. « Il suffit de parler français pour enseigner le FLE »
Peut-on être chef cuisinier parce qu’on sait faire la cuisine ?
Maîtriser une langue et surtout savoir la transmettre, ça ne s’improvise pas !

2. « Il faut parler plein de langues étrangères alors !? »
Et bien non, ce n’est pas obligatoire ! Voilà pourquoi une formation est indispensable afin d’acquérir toutes les techniques et stratégies spécifiques à l’enseignement du FLE !

3. « C’est du bénévolat ? »
C’est un métier à part entière, très peu reconnu par les institutions publiques.
Il y a des besoins énormes mais pas assez de moyens !
Il existe des bénévoles, certains très peu formés aux spécificités de l’enseignement du FLE, qui prennent en charge parfois des cours normalement destinés aux professionnels du FLE.

COTE PILE

FLE : VOUS CONNAISSEZ ?

L’enseignement du français aux étrangers en France est un métier méconnu qui pourtant est constitué de professionnels : les professeurs, formateurs, enseignants de FLE (Français Langue Étrangère). Ils travaillent dans des structures aussi variées que leurs conditions de travail qui n’ont qu’un seul point commun : la précarité.

Professeur de FLE dans des écoles privées en CDII : le témoignage de Sophie.

«Les Contrats à Durée Indéterminés Intermittents (CDII) sont des contrats de travail garantissant un minimum d’heures mais absolument pas un salaire minimum. J’ai trois contrats intermittents : un de 120h, un de 130h et un autre de 150h/an dans trois écoles différentes, ce qui représente à peine 4 mois de salaire. Depuis que je travaille sous ces contrats, je n’ai jamais été dans une telle précarité ! Je bosse quand il y a des élèves et je ne bosse pas quand il n’y en a pas ! Avec 3 employeurs, ce mois-ci je vais gagner 315 euros ! Sans allocations bien sûr puisque c’est un contrat « indéterminé ». Le CDII ne donne droit à RIEN en période non travaillée.»

Formateur de FLE dans une association en CDD : le témoignage de Géraldine.

« Dans le secteur de l’insertion professionnelle, l’apprentissage du français est la condition pour accéder à une formation ou à un emploi. Le financement se fait avec des marchés publics renouvelables tous les ans. Dans ces conditions, les employeurs ne peuvent pérenniser aucun emploi. Mes collègues qui ont un CDI ont signé une clause de mobilité qui n’est pas qu’une formalité sur le papier. Marie a changé 5 fois de lieu de travail en 2 ans (Conflans, Le Bourget, Créteil, Sarcelles et maintenant Mantes La Jolie). Les autres n’ont pas tenu aussi longtemps et se sont reconvertis ! Dans ces conditions, difficile d’être efficace.»

Nous aimons notre métier et nous voulons l’exercer dans de meilleures conditions. Le FLE a aujourd’hui sa filière universitaire : c’est un vrai métier et pas seulement un « job » d’étudiant ou de femmes d’expatriés. De nombreux acteurs du FLE ont organisé des assises et des états généraux. Parmi eux des acteurs franciliens se sont réunis en collectifs pour faire reconnaître ce métier et pour améliorer les conditions de travail.

Parlez de nous !

Pour être tenu au courant de notre mouvement et en savoir plus sur notre collectif, contactez-nous : fleattaque2@gmail.com et visitez notre site : http://metiersdufle.zeblog.com

FLE Attaque
Collectif francilien d'enseignants pour l'information et la défense des professionnels du FLE, du FLS, de la lutte contre l'illettrisme et de l'alphabétisation.

Consultez également sur ce blog

Le compte rendu de Géraldine sur le salon de l'éducation 2006