FLE attaque - un oeil attentif sur les métiers du FLE

La naissance de FLE attaque
FLE attaque naît à la suite des Etats Généraux du FLE-FLS des 16 et 17 janvier 2006 organisés par le collectif FLE-FLS. Deux professeures de FLE parisiennes souhaitent donner une suite concrète aux Etats Généraux en initiant des actions s’organisant, pour des raisons pratiques, localement. Elles décident de proposer, sur le tout nouveau forum d'expression du collectif FLE-FLS, une réunion des professeurs de FLE d'Ile de France désireux de faire bouger les choses. Cette réunion a lieu le 5 avril 2006. Ce jour là, 17 personnes sont réunies et décident que leur groupe prendra le nom de FLE attaque, en référence au célèbre film Mars Attacks, humour noir en situation précaire oblige.

Le blog
La première action du collectif est de créer un blog pour l'information et la défense des professionnels du FLE, du FLS, de l'alphabétisation et de la lutte contre l'illettrisme. Il verra le jour le 7 avril 2006. Il informe sur les actions du collectif, mais pas uniquement : il rassemble des informations sur les institutions du domaine du FLE, les contrats de travail, les conventions collectives, les actions syndicales et publie des témoignages.
Fin 2006, le nombre de billets publiés s'élève à 170. La question se pose de savoir si la forme “blog” convient encore à cette masse d'informations et deux membres du collectif commencent à chercher des solutions techniques différentes, qui permettraient aux internautes de circuler plus souplement au sein des rubriques. A l'heure actuelle, un site SPIP est en cours d'expérimentation.
Le collectif se dote, début novembre 2006, d'une adresse électronique. Elle permet au collectif de communiquer avec les lecteurs du blog, les personnes intéressées par le mouvement, les différents interlocuteurs institutionnels. A terme, cette adresse pourrait servir à la diffusion d'une lettre d'information.

Le statut de FLE attaque / contacts avec les syndicats
Plusieurs réunions font suite à celle d'avril 2006, pendant lesquelles le collectif s'interroge sur la formalisation de son mouvement : faut-il créer un syndicat ? Une association ?
L'idée de la création d’une association est en suspens car les membres du collectif manquent de temps. Ils se mettent en relation avec les syndicats pour faire connaître leur situation et voir comment ceux-ci pourraient prendre en considération les revendications des professionnels du FLE, tout en réfléchissant à la manière dont les professeurs de FLE pourraient se regrouper et s’organiser.
La question est épineuse pour les interlocuteurs : les professeurs de FLE interviennent dans le secteur privé comme dans le secteur public, en France et à l'étranger… Autant dire que plusieurs branches syndicales, parfois peu habituées à travailler de concert, sont concernées.

Parallèlement, FLE attaque participe aux intersyndicales organisées par le collectif FLE/FLS : trois réunions qui aboutissent en novembre à la décision d'écrire un Livre Blanc du FLE-FLS. FLE attaque est chargé d'en rédiger la partie sur la précarité des personnels. Un travail important, mais devant lequel les membres du Collectif ne reculent pas. En effet, l'enjeu est de taille, puisque le Livre Blanc est destiné aux candidats à l'élection présidentielle, aux syndicats, aux médias et à tous nos contacts institutionnels. FLE attaque est en outre chargé de servir de cheville ouvrière à l'ensemble de l’Intersyndicale et de veiller à ce que les délais soient respectés.

Toutes ces interrogations, même si elles n'aboutissent pas à une formalisation du mouvement, sont l'occasion d'augmenter les savoirs du collectif. En effet comment défendre ses droits si on ne les connaît pas ? Après s'être informé sur les syndicats et les associations professionnelles, leurs formes et leurs capacités d'action, le Collectif s'attache à mieux connaître les conventions collectives qui régissent le domaine du FLE en France. Vaste travail, qui continue encore.

Les actions d'information

• La première “sortie” de FLE attaque a lieu à l'occasion des manifestations du premier mai, où le collectif se joint à la manifestation May Day des précaires. Les 15 professeurs de FLE présents rencontrent un franc succès : plusieurs journalistes viennent les interviewer et un article est publié dans le n°901 (11 mai 2006) de Politis.
• En novembre 2006, le Collectif se rend au Salon de l'éducation pour distribuer des tracts d'information et rencontrer les universités. Là encore, c'est une vraie réussite : moins du côté de l'information des chalands, que du côté des stands des universités où les personnes rencontrées sont enthousiastes et reconnaissent qu’il manque aux étudiants des informations sur les réalités des métiers du FLE.
• Par ailleurs, trois membres du collectif sont sollicités pour parler des métiers du FLE à des étudiants de Master de parcours FLE. A cette occasion, un document commun est élaboré. Il est question aujourd’hui de le diffuser plus largement.
• Le 23 janvier 2007, quatre professeures de FLE, dont un membre actif de FLE attaque, sont invitées par Radio Libertaire à témoigner du travail effectué par les profs de FLE en milieu associatif.
• Lors d'Expolangues 2007, les membres actifs de FLE attaque prennent la parole au cours des conférences organisées par le Ministère des Affaires Etrangères et le Centre International d’Etudes Pédagogiques, pour les interpeller sur le sort des professionnels du FLE-FLS. Ils sont soutenus par le public et "entendus" par les conférenciers. Les tracts distribués à cette occasion font mouche, et amènent de nouveaux soutiens.