FLE attaque - un oeil attentif sur les métiers du FLE

Amis collègues de FLE ou d’autres horizons tout aussi importants !!!

Vous ne le savez peut-être pas encore, mais il existe depuis très longtemps une association qui se bat pour que l’apprentissage de la lecture ne soit plus la torture et pour que les élèves enfants, ou adultes en FLE, FLS ou FLM soient pris pour des citoyens, des personnes capables de penser par eux-mêmes voir même d’avoir un esprit critique !!! (oui, je vous jure.)
Je sais qu’on est souvent inondé de sites internet aux ressources pédagogiques illimitées, que l’on croule sous les théories, les gens qui disent, qui pensent, etc…
Moi je vous parle de l’Association Française pour la Lecture, dont je fais partie, qui réunit beaucoup d’enseignants, bibliothécaires, FLEistes… surtout des gens qui prennent leurs apprenants au sérieux et qui mettent toutes les chances de leur côté afin que eux-mêmes réussissent leurs apprentissages… Que de choses !!!
Aujourd’hui, l’AFL a produit plus de livres et de logiciels qu’on ne pourrait utiliser dans toute une vie ! Leurs produits sont à petits prix et grandes idées.
Je suis actuellement en train de créer une formation pédagogique continue pour les professeurs de l’Alliance française des Cayes (en Haïti) autour des logiciels Idéographix et ELSA.
Pour vous donner une idée, l’AFL a pour idéologie, l’implication totale et la responsabilisation de l’apprenant dans son apprentissage, ainsi que travailler sur des textes d’auteurs, qui font sens.
Qui ne s’est pas plaint un jour des classes hétérogènes, ou surchargées ?
L’AFL vous permet de comprendre qu’il est possible de faire de la pédagogie différenciée en classe (maternelle, primaire, FLE, alphabétisation, FLS…) tout en remontant le niveau des plus faibles sans plomber le reste de la classe. Comment ? Tout simplement en donnant un maximum d’autonomie aux élèves et en leur permettant de s’entraîner à plusieurs pour ensuite savoir refaire seul. Travail en groupe, acquisition de nouvelles notions chacun à son rythme, travail sur l’album jeunesse avec les petits mais aussi avec les grands (j’ai testé avec les femmes maghrébines en France), travail autonome sur l’ordinateur pour maîtriser la lecture et l’écriture de manière pertinente. Tout ça c’est ce que vous permet de faire l’AFL sans crever votre budget, sans vous tuer à la tâche mais juste avec beaucoup d’enthousiasme et de pertinence dans chacun des projets pédagogiques menés par cette association.
Un exemple pour le travail sur les livres (littérature jeunesse mais aussi romans pour ados), on peut acheter les « Lectures Expertes ». Chacun de ces petits livres vous raconte le travail sur un livre, étudié en classe. Il y a environ 6 livres étudiés dans chaque « Lecture Experte ».
On a toutes les pistes de réflexion à expérimenter avec notre classe… toutes les notions qui peuvent être tirées à partir du livre… le reste c’est presque du gâteau tellement c’est lisible clair et motivant !
Un autre exemple pour le logiciel ELSA par exemple, toute une bibliothèque est déjà intégrée dans le logiciel, et des livrets entiers d’exercice sont déjà préparés pour vos élèves, et c’est du bon je vous l’assure ! Vous n’avez qu’à rentrer la liste de vos élèves qui iront de manière autonome travailler sur tel ou tel livre, selon leur âge et leur niveau ou préparer telle ou telle série d’exercices selon leurs difficultés, leurs besoins, leurs envies.
Pour Idéographix, le deuxième logiciel, vous avez 2 espaces en un, votre bureau de lecture où vous préparez vos séries d’exercices à partir du texte que vous aurez importé ou tapé au préalable, et la deuxième partie qui s’appelle Exographix qui se pré-règle en fonction du nombre d’élèves et de leurs niveaux ; le logiciel vous donnera les statistiques de réussite de chaque élève par rapport au reste de la classe. Je sais que ça doit vous sembler un peu compliqué tout ça, mais ça ne l’est pas du tout, c’est même fait exprès pour les non pros de l’informatique. Et parole de directrice d’alliance, les élèves adorent !

Si je vous écris aujourd’hui c’est parce que j’ai envie de partager ces petites merveilles de trouvailles avec vous, mais aussi parce que l’association coule, à l’heure où la méthode traditionnelle regagne du prestige… Les adeptes de l’apprentissage « on construit ensemble » et des pédagogies efficaces pour tous afin de construire des citoyens capables de penser, analyser, critiquer et voter, ont la vie dure, et ce n’est pas normal. Surtout que l’AFL touche vraiment tous les publics en formation privée ou public, adultes ou enfants, en langue étrangère maternelle ou seconde, à l’étranger et en France. L’AFL c’est bien pensé, bien construit, et vraiment passionnant.
Pour plus d’arguments, regardez leur site www.lecture.org , vous y trouverez toutes leurs publications, bulletins, revues et logiciels, avec le catalogue en ligne pour commander. Alors, que vous soyez à la tête ou non d’une association, d’une école, d’une alliance, assurez-vous d’en parler à votre entourage et de profiter, pendant qu’il est encore temps, de ces ressources pédagogiques « innovantes ».
PS : Mes petits coups de cœur ; Théo-Prat sur la lecture de paysage (que j’avais mis en place à Quito si certains s’en rappellent…), L’école de Jules Ferry de Jean Foucambert (fondateur de l’AFL) et Idéographix, logiciel vraiment génial.

Très intéressant. Merci pour les infos.