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FDLM

Par FLE Attaque :: 13/09/2007 à 14:05 :: Général

Ce mois-ci dans Le français dans le monde
(n° 353, septembre-octobre 2007)

"Alors que les matchs font le plein en France et en Grande-Bretagne, Le français dans le monde s’est lancé dans la mêlée de la coupe du monde de Rugby. Une occasion pour faire le tour de l’ovalie, d’en comprendre les règles et les trésors, de voir aussi que les filles et vos élèves peuvent se fasciner pour ce sport de voyous pour aristocrates.

Côté didactique, l’évaluation, ce trou noir du système éducatif, toujours dans le cyclone du CECR et de la perspective actionnelle, est repensée de fond en comble. C. Bourguignon et P. Delahaye nous présentent notamment le Diplôme de compétences en langues.

En supplément, Francophonies du sud se penche sur les difficultés et réussites des universités africaines et le CD audio, Fréquence FDLM, vous fait découvrir une foule de documents d’actualité pour la classe.

Et comme toujours : des nouvelles de la communauté des professeurs de français, l’actualité culturelle, documentaire, et les fameuses fiches pédagogiques…

Le français dans le monde ? L’outil indispensable pour s’informer, se former, échanger ses pratiques et ses réflexions d’enseignants avec la planète francophone. 

Participez au numéro 356 en répondant, avant le 15 décembre, à fpradal@fdlm.org, à la question suivante : « Vous enseignez à des enfants de moins de 10 ans. Quelles difficultés et quels avantages rencontrez-vous ? À partir de quelles expériences innovantes ? » "


 

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Commentaires

Le 14/09/2007 à 11:34, par William
J'espère que vous êtes payés pour la pub.
Le 14/09/2007 à 18:05, par Tilo
William > Ne soyons pas mesquins : il faut se serrer les coudes entre collègues ! FDLM relaie nos informations, nous relayons les leurs !
Le 15/09/2007 à 10:36, par William
Le second degré aurait disparu de ce blog? Je n'en crois rien :))
Petite remarque sur Fdlm : dommage que l'abonnement soit aussi cher (je sais que qu'ils n'y peuvent rien mais ça limite forcément le nombre de lecteurs)

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