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<title>FLE attaque -  un oeil attentif sur les métiers du FLE</title>
<description>Collectif francilien d'enseignants pour l'information et la défense des professionnels du FLE, du FLS, de la lutte contre l'illettrisme et de l'alphabétisation</description>
<link>http://metiersdufle.zeblog.com/</link>
<language>fr</language>
<generator>ZeBlog.com</generator>

<item>
	<title></title>
	<description><![CDATA[Amis du Français Langue Etrangère (FLE), du 
&nbsp;
Français Langue Seconde (FLS), de 
&nbsp;
l'alphabétisation et de la 
&nbsp;
lutte contre l'illettrisme, BIENVENUE !
&nbsp;
Vous adorez votre métier, mais vous en avez ras-la-casquette des contrats précaires et des conditions de travail rocambolesques ? Vous pensez que vous aussi vous avez le droit d'avoir des vacances, de louer un logement, ou même - grand luxe - d'envisager sereinement d'avoir un enfant ? Nous aussi ! 
Suite aux Etats Généraux du FLE-FLS de janvier 2006, certains des participants franciliens&nbsp;ont constitué un collectif indépendant, nommé FLE Attaque. 
Un de nos premiers objectifs est de faire connaître notre métier, pour ne plus jamais entendre "prof de quoi ???". Nous rassemblons également toutes les informations qui peuvent aider à nous faire reconnaître et à mieux connaître nos droits !

Rejoignez-nous !
Si vous souhaitez 
- participer à une réunion,&nbsp;
- rejoindre&nbsp;les groupes de travail que nous avons constitués
- apporter votre témoignage&nbsp;ou vos&nbsp;réflexions
Envoyez-nous un message à l'adresse :&nbsp;fleattaque2(@)gmail.com
(Copiez l'adresse puis retirez les parenthèses qui nous protègent des spams)
&nbsp;
Actuellement des profs sont en train de s'organiser à Lyon, à Marseille, à Rennes et&nbsp;à&nbsp;Toulouse. Vous voulez y participer ou tout simplement en savoir plus ? Envoyez-nous un message : fleattaque2(@)gmail.com.














Circulez avec souplesse dans le blog
Quelques trucs
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TRUC n°1 
Un récapitulatif de tous les anciens billets se trouve dans la catégorie "FLE attaque en bref", dans le récapitulatif des billets. Les&nbsp;billets sont&nbsp;répartis en&nbsp;11 catégories, dont les contenus sont décrits ici.
&nbsp;
TRUC n°2
Tout en bas,&nbsp;dans la colonne de gauche, vous trouverez des "fils"

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&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;PARTICIPEZ AU BLOG : PROPOSEZ DES ARTICLES
Ce blog vous intéresse&nbsp;? Vous aimeriez contribuer à sa réalisation ? Envoyez vos articles, témoignages et suggestions à l'adresse suivante :
fleattaque2(@)gmail.com&nbsp;(copiez l'adresse et retirez les parenthèses qui nous protègent des spams)]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/67801-/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Thu, 27 May 2010 10:08:00 +0200</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>1er Mai 2010</title>
	<description><![CDATA[Les professeurs de Fle défileront encore cette année, au sein de Sud Fle Fpa.
Rendez-vous le samdedi 1er mai à 14h30 à République, près du Mac Do. Cherchez la camionnette et le ballon de Solidaires. Des tracts seront à disposition.
&nbsp;
(le trajet de la manif ira de République à Havre Caumartin)]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/432801-1er-mai-2010/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 07:55:00 +0200</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>Tract 1er mai 2010</title>
	<description><![CDATA[&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Section SUD FPA FLE 
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Le Français Langue Étrangère&nbsp;(FLE)
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Qu’est-ce que c’est&nbsp;?
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L’enseignement du français aux étrangers
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Plusieurs objectifs pour des publics variés :






Francophonie
&nbsp;
Dans le monde, des milliers de personnes veulent apprendre le&nbsp;français, en France ou dans leur pays&nbsp;: diplomates, étudiants, médecins… Le FLE contribue à la diffusion de la langue et de la culture française.
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Intégration
&nbsp;
Le FLE en France, c’est la défense du droit à la langue et à la culture du pays d’accueil pour les personnes immigrées et leurs enfants. L’accès à la citoyenneté et la promotion sociale dépendent aussi du niveau linguistique...
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Égalité des chances
&nbsp;
Le FLE, c’est encore une mission d’alphabétisation pour les personnes non scolarisées dans leurs pays d’origine. Trouver du travail, suivre la scolarité des enfants… l’accès à l‘égalité passe aussi par le FLE.
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La politique linguistique de la France n’est pas à la hauteur du «&nbsp;rayonnement&nbsp;»&nbsp;de la francophonie dont elle aime à se prévaloir, les politiques sociales en matière d’égalité des chances et d’intégration ne sont plus assurées&nbsp;:
&nbsp;
&#8594; Les services consulaires français bloquent la délivrance des visas à de nombreux étudiants étrangers pourtant acceptés par les universités françaises, ou qui souhaitaient suivre des cours de français dans des écoles de langue. 
&#8594; Le Ministère des Affaires étrangères supprime massivement des postes dans le réseau culturel français à l’étranger.
&#8594; L’état se désengage de sa mission de service public en ne finançant pas suffisamment la formation linguistique des étrangers.
&nbsp;
&nbsp;
SOUS LES BEAUX DISCOURS, LA PRÉCARITÉ&nbsp;!
&nbsp;
L’enseignement du FLE est assuré par des professionnels&nbsp;: les enseignants&nbsp;de FLE ont suivi une&nbsp; formation linguistique et pédagogique d’un&nbsp; niveau minimum Bac+4. Ils travaillent dans des structures aussi variées que leurs conditions de travail qui n’ont qu’un seul point commun&nbsp;: 
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La précarité&nbsp;!
&nbsp;
Conditions de travail
Missions de vacation, CDD, CDII (contrat à durée indéterminée intermittent)&nbsp;; salaires sans rapport avec les diplômes (bac+4 exigé payé au smic)&nbsp;; nombre d’heures de cours variable d’une semaine à l’autre, entre 25 et 30h, voire plus, temps de transport d’un lieu de travail à l’autre non comptabilisés.
Les formateurs FLE n’ont pas de droit syndical&nbsp;: comment s’engager lorsque les horaires de travail changent d’une semaine à l’autre&nbsp;?
&nbsp;
Recrutement d’un personnel non qualifié et recours abusif aux stagiaires
&nbsp;
La présence de professionnels dans les équipes pédagogiques n’est pas toujours effective. Il est monnaie courante de voir des structures constituées d’un seul diplômé et de bénévoles non formés, alors que des professionnels qualifiés sont en recherche d’emploi. Les stages se transforment trop souvent en offres d’emploi déguisées.
&nbsp;
Aujourd’hui, les salaires et les conditions de travail des professionnels du FLE sont les plus bas, toutes catégories confondues, de l’enseignement et de la formation continue&nbsp;! 
&nbsp;
Qui finance&nbsp;? 
&nbsp;
* L’état, par la procédure des marchés publics, met en concurrence les organismes de formation et les associations. Conséquences&nbsp;: dégradation des conditions de travail, multiplication des postes précaires et baisses des salaires.&nbsp; 
&nbsp;
* Les universités, alors que leurs besoins sont permanents, font dispenser les cours aux étudiants étrangers inscrits dans leurs cursus par des personnels vacataires sans contrat.
&nbsp;
* Les collectivités territoriales, elles aussi, abusent du recours à des personnels précaires.
&nbsp;





&nbsp;
Nous demandons, pour l’ensemble du champ professionnel&nbsp;:
Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La reconnaissance du domaine FLE/FLS/Alphabétisation comme relevant d’une mission de service public
Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Une uniformisation par le haut des conditions de travail dans le secteur privé en France, ce qui implique une révision des conventions collectives&nbsp;; la limitation des CDD à temps partiel, des CDD d’usage, et des CDII
Ø&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La généralisation des CDI en lieu et place des vacations proposées dans le secteur public, conformément aux directives européennes&nbsp;; la mise en place de procédures de titularisation pour les personnels vacataires
&nbsp;
&nbsp;
Les professeurs de FLE se sont organisés depuis les États généraux de janvier 2006. Des collectifs se sont créés dans différentes villes&nbsp;: collectifs FLE attaque à Paris, Toulouse, Rennes, collectif FLE-Rhône…
Une section syndicale Sud FLE a été lancée au sein de Sud Formation professionnelle des adultes Solidaires en 2008 et poursuit les échanges d’informations et l’organisation des formateurs et des formatrices.
&nbsp;
Pour nous contacter, pour adhérer&nbsp;:
sudfle@gmail.com
fleattaque2@gmail.com
&nbsp;
Pour vous informer&nbsp;:
http://metiersdufle.zeblog.com
&nbsp;

Prochaine réunion Sud FLE&nbsp;: le vendredi 28 mai de 18h à 20h30
Union syndicale Solidaires, 3ème étage
144 bd de la Villette, 75019 Paris, métro colonel Fabien.]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/432802-tract-1er-mai-2010/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Wed, 28 Apr 2010 07:52:00 +0200</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>URGENT : RELEVE DU COLLECTIF FLE Attaque IDF</title>
	<description><![CDATA[&nbsp;
Bilan des actions menées par le collectif&nbsp;:
Le collectif FLE attaque a été créé en avril 2006, suite aux Etats généraux du FLE-FLS de janvier 2006. Après deux années de travail intensif, suivies d’une année et demie de travail en pointillé, force est de constater que le collectif francilien s’est essoufflé. L’équipe qui l’a animé prend sa retraite pour diverses raisons.
Pour ceux qui souhaitent prendre la relève, une réunion d’information-relais est prévue le samedi 6 février à 18h, au café Dupont Versailles, 386 rue de Vaugirard, à la sortie du métro Porte de Versailles. C’est à la sortie d’Expolangues, 2 bonnes occasions de vous déplacer&nbsp;!
&nbsp;
PETIT BILAN, NON EXHAUSTIF
Collectif francilien de défense et d’information des professionnels du FLE, du FLS, de l’alphabétisation et de la lutte contre l’illettrisme, FLE attaque s’est attaché à faire prendre conscience à chacun que son parcours précaire n’était pas exceptionnel, mais s’inscrivait dans un fonctionnement plus global. Nous espérons ainsi avoir contribué à créer un début d’identité commune aux professionnels et, peut-être, davantage de solidarité.
&nbsp;
Depuis 2006, l’essentiel du travail effectué par le collectif a consisté à&nbsp;:
- Informer le grand public, afin de faire connaître nos métiers (chroniques d’E. Davidenkoff sur France Info et d’E. Zambeaux sur France Inter ; interviews sur Radio Libertaire et Zalea TV&nbsp;; article dans le n°901 (11 mai 2006) de Politis. Distribution de tracts pendant les manifestations du 1er mai 2006 et 2007, à la fête de l’huma et au Salon de l'éducation);
- Informer les étudiants en parcours FLE, pour qu’ils entrent sur le marché du travail mieux armés (quatre interventions dans les Masters d’universités franciliennes)&nbsp;;
- Informer les professionnels, pour qu’ils aient les moyens de mieux se positionner sur le marché du travail (création d’un blog, qui informe sur les actions du collectif, les institutions du domaine du FLE, les contrats de travail, les conventions collectives, les actions syndicales et publie des témoignages)&nbsp;;
- Interpeller les décideurs, pour qu’ils agissent à leur niveau (Expolangues, affaire du Rhône) - Informer les syndicats, afin qu’ils défendent les droits des professionnels (participation aux&nbsp;intersyndicales organisées par le collectif FLE/FLS qui aboutissent à la rédaction d’un Livre Blanc du FLE-FLS. FLE attaque en a rédigé la partie sur la précarité des personnels), rencontres avec différents syndicats.
&nbsp;
Pour asseoir notre travail sur des données concrètes, nous avions entamé plusieurs travaux de collecte de données&nbsp;:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; recensement des professionnels
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; référentiel des métiers du FLE 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; identification des conventions collectives
&nbsp;
Création d’une branche syndicale FLE
Trois des membres de FLE attaque se sont investis dans la création d’une branche FLE au sein du syndicat SUD-FPA (formation professionnelle des adultes).
&nbsp;
PROLONGEMENTS
Le collectif francilien a fait des émules et des collectifs se sont organisés à Rennes (fleattaque.bretagne ( @ ) yahoo.fr), Toulouse, Lyon et Marseille.
&nbsp;
Merci à tous ceux qui ont contribué à la vie du blog et à notre action&nbsp;!
&nbsp;
&nbsp;
]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/425649-urgent-releve-du-collectif-fle-attaque-idf/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 16:59:00 +0100</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>8 février 2010 : les précaires du supérieur et de la recherche</title>
	<description><![CDATA[SNESUP-FSU78, rue du Faubourg Saint-Denis75010 PARIS
Secteur SDP - Non fonctionnairesnon-fonctionnaires@snesup.fr01.44.79.96.13
&nbsp;
Cher(e)s collègues,
Le recours à des emplois non titulaires dans l’enseignementsupérieuret la recherche explose ces dernières années, conséquence à la foisdumanque de postes et du développement des mécanismes de financementsurappel à projets.
Le 20 octobre 2009, l’intersyndicale* de l’enseignement supérieur etde la recherche a lancé une grande enquête en ligne sur l’emploi nontitulaire dans l’enseignement supérieur et la recherche publique enFrance. Elle concernait à la fois les personnels non titulaires desuniversités et ceux des établissements de recherche.
Le lundi 8 Février 2010, seront présentés les résultats del’enquête, commentés par des non titulaires, des sociologues dutravailet accompagnés de propositions d’actions des organisations.
Nous pensons que cette initiative inédite des organisationssyndicales etdes associations, relayée par les médias présents, est une occasionàsaisir pour que la situation des non titulaires, incluant celle desplusprécaires d'entre eux, soit visible de tous. Pour cela, la présencedesintéressés eux même, c'est à dire vous, est plus qu'essentielle, àlafois pour témoigner mais aussi répondre aux journalistes et/ousimplementmontrer par votre présence votre désir d'un changement profond.
William CHARTONPour le SDP - Non-fonctionnaires
&nbsp;
--------------------------------------------Programme prévisionnel
Lundi 8 février 2010 à 14 hAuditorium du CNRS3 rue Michel Ange PARIS, métro Michel Ange
13 h 30 Accueil14 h 15 : Présentation brève de la démarche par l’intersyndicale14 h 20 - 15 h : Principales conclusions de l’analyse duquestionnaire15 h 00 – 15 h 20 : Questions des journalistes et de la salle15 h 20 – 16 h 00 : Table ronde animée par Pierre Tartakowski : Laréaction des sociologues, en présence de Christian Baudelot,DanieleLinhart, Bernard Friot, Emmanuelle Picard, …16 h 00 – 16 h 20 : Questions des journalistes et de la salle16 h 20 - 16 h 45 : Témoignages de précaires :16 h 45 – 17 h 00 : Questions des journalistes et de la salle17 h 00 à 17 h 30 : Table ronde : Premières réponses syndicales17 h 30 : Conclusions et propositions d’actions pour le printemps delaprécarité
&nbsp;
*L'intersyndicale réunitSNESUP-FSU, SNCS-FSU, SNASUB-FSU, SNEP-FSU, SNETAP-FSUSNTRS-CGT, FERC-SUP CGT, CGT-INRA, CGT-IFREMERSGEN-CFDT Recherche EPSTSUP'RECHERCHE-UNSA, SNPTES-UNSACFTC-RechercheSUD Education, SUD Recherche EPST, SUD EtudiantUNEFSLRSLU]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/425646-8-fevrier-2010-les-precaires-du-superieur-et-de-la-recherche/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 16:30:00 +0100</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>PROCHAINE REUNION SUD FLE : 15 janvier 2010</title>
	<description><![CDATA[La prochaine réunion Sud FLE aura lieu :
&nbsp;
le vendredi 15 janvier 2010 de 17h à 19h 
&nbsp;
dans les locaux de Solidaires 
144 bd de la Villette, Paris 10ème
métro Colonel Fabien ou Jaures
&nbsp;
L'ordre du jour est la rédaction d'un petit guide à l'usage des profs de fle, ainsi que les autres questions que vous souhaiterez aborder.]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/423891-prochaine-reunion-sud-fle-15-janvier-2010/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Fri, 25 Dec 2009 08:25:00 +0100</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>Naissance d’une section syndicale FLE à Sud FPA (Solidaires)</title>
	<description><![CDATA[Depuis sa naissance, FLE attaque rencontre les syndicats, pour les sensibiliser à la question du statut des profs de FLE. Un des résultats de ce travail est la création d'une branche FLE au sein de Sud FPA. C'est donc avec une fierté non dissimulée que nous mettons en ligne son "faire-part de naissance".
&nbsp;
"Naissance d’une section syndicale FLE (Français Langue Etrangère)
&nbsp;
Formateurs / formatrices, enseignant-e-s de FLE, Salarié-e-s des organismes de formations et / ou vacataires / contractuel-le-s dans le secteur public
&nbsp;
Vous voulez déchiffrer vos fiches de salaire, vos contrats, ou les documents administratifs de vos employeurs. Vous cherchez à vous informer sur les conventions collectives des organismes de formation. Vous cherchez des conseils juridiques ou un accompagnement. Vous êtes stagiaires ou bénévoles et vous voulez obtenir un vrai statut professionnel. Vous cherchez les moyens d’agir et de vous défendre.
&nbsp;
Retrouvez la section FLE du syndicat Sud FPA (Formation professionnelle pour adultes) aux permanences,
Tous les lundis de 16 h à 18 h, dans les locaux de Solidaires, 
144 bd de la Villette, Paris 10ème. M° Jaurès ou Colonel Fabien.
&nbsp;
Si vous habitez dans une autre région : contactez-nous : un syndicat SUD FPA existe sans doute dans votre ville ou votre région. Si vous exercez à l’étranger, faites-nous parvenir vos témoignages et vos questions et participez aux travaux sur la défense des formateurs. Si vous êtes formateur dans une autre langue ou une autre discipline, rejoignez-nous.
&nbsp;
Vous voulez que ça change, vous voulez vous défendre, vous voulez améliorer les conditions de travail des professionnels du FLE dans le public et le privé, vous voulez que toutes celles et tous ceux qui en ont besoin aient accès à l’enseignement du français et à des formations de qualité, assurés par des professionnels.
&nbsp;
Rejoignez-nous et construisons ensemble la section FLE de Sud FPA !
&nbsp;
Contact : sudfle@gmail.com&nbsp;"
&nbsp;
Source : http://www.sudfpa.lautre.net/spip.php?article663
&nbsp;
Sud FPA&nbsp;adhère à l'Union syndicale Solidaires]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/349559-naissance-d-une-section-syndicale-fle-a-sud-fpa-solidaires/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Fri, 25 Dec 2009 08:24:00 +0100</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>Lettre du SNPEFP</title>
	<description><![CDATA[
&nbsp;


<IMG alt="Votre navigateur ne gère peut-être pas l'affichage de cette image." src="http://mail.google.com/mail/?name=d33be9805ff33117.jpg&amp;attid=0.0&amp;disp=vahi&amp;view=att&amp;th=125a7ff338ea68a4" width=1 height=1> &nbsp; Syndicat National des Personnels de l’Enseignement et de la Formation Privés&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Montreuil le 22 novembre 2009&nbsp;
Copie aux partenaires sociaux&nbsp;
Madame,&nbsp;
Notre organisation syndicale est attachée&nbsp; à&nbsp;aboutir à un accord ‘temps de travail des formateurs’ novateur, équilibré, répondant aux besoins de la branche et adapté aux contraintes de l’environnement professionnel des salariés. &nbsp;C’est pourquoi nous ne nous retrouvons pas dans le «cadre vertueux» auquel vous faites allusion. &nbsp;Au contraire, le texte élaboré par la fédération patronale, qui concerne près de 60 % des salariés de la branche, soit plus de la moitié des salariés, pose des problèmes d’éthique pour les raisons suivantes &nbsp;

il affiche une&nbsp; ambition de décompte des temps alors que les outils de leur comptabilisation ne sont pas rendus obligatoires; cela ne répond pas aux besoins exprimés d’une authentique et juste lisibilité des heures accomplies à effectuer les tâches 
il offre aux employeurs la possibilité arbitraire de prescrire la préparation à leur guise: la diminuer, la supprimer, la diluer dans d’autres activités 
il dévoie ses intentions pédagogiques&nbsp;: là où il convient de cadrer et border,&nbsp;il se contente d’inviter et d’inciter tandis qu’il abroge et modifie les avancées conventionnelles incontournables qu’il y a lieu de maintenir 
il ignore l’expertise, la variété et la richesse de la part cachée de la production (c’est à dire la main d’œuvre) et les besoins de reconnaissance formulés par les formateurs interrogés dans l’enquête de la branche 
il minimise le temps de trajet inhabituel en le compensant à parfois moins de la moitié de sa valeur dans une profession à qui le client demande de plus en plus de se déplacer 
il va dans le sens d’une dégradation considérable des conditions de travail des formateurs, jouant avec la santé des salariés; cette démarche suicidaire est à l’encontre de toutes les lois récentes sur la pénibilité au travail 
il met en péril la qualité du travail demandée au personnel enseignant, garant de la ‘valeur ajoutée’ facturée, basée sur la satisfaction des clients et la confiance que ceux-ci nous accordent. Par conséquent, il met en péril la fidélisation des relations commerciales de ces clients. 
Votre projet est plus ‘parlant’ en chiffres : pour un formateur à temps complet qui ‘doit’ 1120 hs d’AF maximum aujourd’hui, vous lui imposeriez 1350 hs d’AF; la préparation de ses cours deviendrait facultative et si elle était prévue, elle serait réduite à 222 hs au lieu de 445 hs. Cela revient à amputer de plus de 50% le temps de préparation. &nbsp;
Il apparaît&nbsp;évident à&nbsp; toutes et à&nbsp;tous que les conséquences pour les formateurs à&nbsp; temps complet de les pousser à&nbsp;assurer 3 semaines de 35 heures hebdomadaires de face à&nbsp;face suivies d’une semaine à 17 heures de face à face, suivie de 3 semaines à 35 heures de face à face et ainsi de suite… c’est une dérégulation motivée par une préoccupation de rentabilité et c’est aussi un déni, mépris ou une méconnaissance totale du travail d’enseignement en face à face que de prétendre assurer la qualité d’un enseignement à la chaîne.&nbsp;
En proposant ce texte comme ‘l’ultime concession patronale’, 

vous contribuez à la mauvaise image de la profession 
vous compromettez l’avenir de la branche par le départ de nombre d’organismes et d’organisations patronales vers d’autres conventions collectives&nbsp;;&nbsp; 
vous cassez une Convention Collective qui octroie aux formateurs ce qu’il y a de plus précieux/ce qui assure l’efficacité de&nbsp;leur travail&nbsp;: du TEMPS pour personnaliser, adapter, délivrer une prestation de qualité 
vous abolissez le statut protecteur qui permet encore aux formateurs d’être stables, crédibles et expérimentés 
En refusant aux salariés la considération respectueuse de leur travail vous portez inévitablement atteinte à celle que vous prétendez porter à vos clients stagiaires. &nbsp;
Dans notre secteur en voie de «&nbsp;lowcostéisation&nbsp;» où les acheteurs appliquent une logique de recherche de bons plans à prix bradés, les salariés que nous défendons ne deviendront pas vos otages. 
Notre organisation syndicale, dont personne ne peut nier la représentativité&nbsp; au sein de notre branche, ne signera pas un tel recul. &nbsp;
Les propositions présentées par le &nbsp;SNPEFP CGT en octobre 2009 sont respectueuses de la protection de la santé des travailleurs et de l’image de la branche. &nbsp;Nous vous demandons, par conséquent, de poursuivre les négociations.&nbsp;&nbsp;
Smaïl Lamara&nbsp;Secrétaire National&nbsp;SNPEFP- CGT&nbsp;Tél. 06/87/31/03/80&nbsp;: www.formation-privee-cgt.org ,]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/423729-lettre-du-snpefp/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Sun, 20 Dec 2009 17:46:00 +0100</pubDate> 
</item>

<item>
	<title>Collectif Marseille</title>
	<description><![CDATA[
Nous vous avions annocé la création d'un collectif&nbsp; à Marseille, voici une adresse pour les contacter :
collectiffle.marseille@laposte.net


Amis du Français langue Etrangère (FLE), du français Langue seconde (FLS), de l’alphabétisation, et de la lutte contre l’illettrisme, bonjour&nbsp;!&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Vous adorez votre métier, mais vous en avez assez des contrats précaires et des conditions de travail rocambolesques&nbsp;? Vous pensez parfois que vous aussi vous avez le droit d’avoir des vacances, de louer un logement, ou même -grand luxe- d’envisager sereinement d’avoir un enfant&nbsp;? Nous aussi&nbsp;!&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Face à&nbsp; ce constat, et dans la lignée de ce que met en place le collectif FLE Attaque au niveau national (allez voir leur site http://metiersdufle.zeblog.com/), nous voulons mettre en place un collectif sur Marseille, avec l’ensemble des formateurs intéressés, pour réfléchir et agir. L’histoire de toutes les professions montre que les choses changent difficilement si les acteurs même ne s’organisent pas collectivement pour défendre leurs professions et leurs droits.&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;Suite à&nbsp;quelques premiers échanges, nous avons défini trois axes de réflexion, autour desquels il nous semblerait pertinent d’entamer cette réflexion collective. Toute autre suggestion sera la bienvenue.&nbsp;

La formation FLE, une profession qui demande à&nbsp;être mieux connue et reconnue. 
Cette profession, récente, ne semble pas toujours connue par les partenaires sociaux notamment, qui confondent souvent la formation avec toutes les autres missions d’animation. 
Or, les métiers du Fle demandent des compétences spécifiques, comme toute profession, et les missions des formateurs sont souvent multiples&nbsp;: mise en place de projets, coordination d’équipes, formation, création de supports pédagogiques, évaluations et parcours de formation, mise en place de partenariat, etc.
Les profils de poste seraient des supports assez pertinents pour répertorier toutes les missions des formateurs FLE. &nbsp;

Les conditions de travail des formateurs. 
Si l’on reconnaît&nbsp; ces nombreuses missions, il faut leur donner la possibilité&nbsp;d’être menées. Et c’est là&nbsp;que le bât blesse. L’idée serait de s’appuyer sur les nombreux contrats de travail des formateurs, et sur le livre blanc publié sur le site FLE Attaque, qui fait un état des lieux des conditions de travail précaires et ne permettant pas de mener à bout sérieusement l’ensemble des missions énumérées précédemment.&nbsp;
Ces&nbsp; conditions de travail très&nbsp; «&nbsp;pittoresques&nbsp;» nous semblent souvent justifiées par le recrutement de «&nbsp;stagiaires, bénévoles, professeurs de français langue maternelle etc&nbsp;», autrement dit de personnes non formées aux métiers du FLE. C’est pourquoi nous voulons aussi penser collectivement la question du recrutement des formateurs, et de leur propre formation initiale et continue.&nbsp;

Le droit à&nbsp;la formation pour les migrants. 
Le droit à&nbsp;la formation pour tous nous semble primordial à&nbsp;défendre. Nous sommes concernés ici par le droit à&nbsp;la formation des migrants, et face aux conditions de travail des formateurs, et donc aux moyens réellement mis en place pour permettre cette formation,&nbsp; nous estimons que ce droit est bafoué aujourd’hui. 
Les actions de formations, le nombre d’heures, les objectifs et les projets pédagogiques nous semblent souvent vides de sens et de contenus face à un besoin réel.
Nous souhaitons donc réfléchir à&nbsp; ce point en s’appuyant notamment sur ce qui existe chez nos voisins européens, allemands, belges, et autres, afin de comparer ce qui est possible avec ce qui est réellement mis en place.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
Si vous souhaitez vous joindre à&nbsp;nous pour participer à&nbsp;cette réflexion, y ajouter vos idées, envies et modes d’actions à&nbsp;envisager….
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Un collectif de formatrices (-teurs) FLE/ FLS/ Illettrisme / Alphabétisation ]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/423476-collectif-marseille/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 12:27:00 +0100</pubDate> 
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	<title>appel à conseils</title>
	<description><![CDATA[La question suivante nous a été posée ; si vous avez des éléments de réponse précis pour cette internaute :
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Bonjour,&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nous venons de prendre découvrir votre blog avec le plus grand intérêt. M....nous a en effet suggéré de prendre contact avec vous afin de vous soumettre notre problème. Notre fils, âgé de 30 ans et titulaire d'un Master 1 de FLE est "en poste" depuis trois ans à l'étranger (Hongrie, Bulgarie, Suisse). L'année prochaine il enseignera au Mexique (Alliance française deTorreon). Son travail lui plaît beaucoup, malgré des conditions matérielles précaires, que, d'ailleurs, vous dénoncez. Pour notre part, nous sommes très inquiets concernant sa future retraite, car, si la couverture sociale est assurée, les congés payés, et, surtout, la cotisation retraite ne semblent être aucunement prévus. Il est évident qu'avec un salaire équivalant, au mieux, à environ 600 Euros par mois, il est impossible de souscrire à la moindre assurance retraite. Comment résoudre ce problème ? Pouvez-vous nous aider à trouver une solution. Merci pour la réponse, ou les pistes de recherches que vous voudrez bien nous fournir. D'autre part, lorsque l'on justifie de "bons et loyaux services" d'enseignement à l'étranger pendant plusieurs années a-t-on quelques perspectives d'un reclassement satisfaisant en France ? Merci encore, et bon courage pour votre action. ]]></description>
	<link>http://metiersdufle.zeblog.com/423475-appel-a-conseils/</link>
	<author>FLE Attaque</author>
	<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 12:13:00 +0100</pubDate> 
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